兒子背上書包了，父母也背起了更多的責任。似乎父母養育他到7週歲，就等著他背上書包這一天。心也隨之不輕鬆起來，身影也比以前更忙碌起來。早上催促他起床，幫他整理書包，晚上陪他讀書，檢查作業，輔導功課。為他忙前顧後，然而孩子卻不領父母的「勤」，依然我行我素，成績並沒有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。

究其原因，根源還是出在父母自己身上。由於父母太勤勞，反而養成了他的惰性，由於太關注他的學習，他反而變得沒有責任感和自覺性，學習目標不明確，以為是為大人學的，對大人產生依賴性。

長此下去，很難養成良好的學習、生活習慣，而好的習慣如是保證優秀成績的關鍵，是支付將來成材的前提，是培養健全、獨立人格的保證。

看著這麼多父母為「小皇帝」、「小公主」們鞠躬盡瘁，我卻反其道而行之。勤和懶是一對矛盾體，是互相牽製、相輔相成的。

大人勤了，孩子就懶了；大人「懶」了，孩子就勤了。我是這麼做的：

經驗一：懶於接送——獨自走路去上學

雖然很多孩子上下學都是父母接送的，雖然他爸剛開學時送過他幾次，但我從不接送，因為兒子從家到學校最多只有一公裡的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識後，我就要他自己走路，其美名曰「練輕功」。

有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學校，結果因遲到被罰掃地。

教子心得：讓孩子自己走路上學，既能鍛鍊身體，又能養成不依賴他人的好習慣。

經驗二：懶於陪讀——獨立完成自己的功課

我只提醒兒子，什麼時間該做功課了，做完了向我報告一聲。

教子心得：在輔導孩子的學習上，不要太勤於指導，而要學會發現哪些是孩子能做的和有助於獨立思考而可以放手的，哪些是他能力達不到而需要幫助的。

經驗三：多做少說培養自覺性

有的父母為督促孩子學習，一天到晚像麻雀一樣嘮刀個沒完沒了。

在此之前，因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來個火冒三丈，一陣嘮刀：「別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎麼會好?以後考不上大學……」恐怕他口服心不服的，做作業時還會「身在曹營心在漢」。以後他打遊戲，我要他自己規定時間，時間一到，必須馬上關機。開始，他還要我監督，以後我偷偷觀察，發現他自覺了，時間一到就不打了。都說打遊戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學會了控製自己，剋製慾望，培養了控製力，忍耐力、意誌力等。而這些，正是重要的學習品質。

教子心得：勤教育不見得有效，要看在什麼方麵勤。如果勤於嘮刀、大擺道理，反而效果不佳;如果勤於尋找方法和對策，並能有效實施才是值得借鑑的。

經驗四：懶於動手——不包辦培養做事獨立性

凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。

孩子上科技課經常要回家準備各種材料，我叫他自己準備;要買什麼給他錢讓他自己去店舖買，以鍛鍊和人打交道的能力;要收集標本，我帶他去野外，看著他動手做。

剛開學，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我卻叫他跟我學包。第一個封皮包好後(當然非常蹩腳)，便放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊「指手劃腳」地指導一番，看我如君子般「動口不動手」，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那麼他永遠也包不出第二個更好的書皮。

教子心得：勤於幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責任心也無從培養。要讓孩子跳一跳摘果子。

由於我的種種「懶」，促成了他良好的學習、生活習慣。學習上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨立思考鑽研，主動尋求解決辦法;生活上，獨立性強，樣樣能自理。可見，父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關注默默地放在心裡。移開嗬護的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，稚燕才能煉就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。

成功的父母每時每刻都會注重優質信息的分享，把好的親子教育文章分享給身邊的朋友，也許就是這樣一個簡單的動作，數億的孩子會更加健康、快樂的成長。