昨天小蜗稍吐槽了一下现在小学的题目是如此的难，（点击查看：这道小学试题虐哭99%成年人！幸亏毕业早，不然小学都毕不了业~）,评论区爸爸妈妈们也是挑战了一把，发现着实不容易啊！更有妈妈说心疼正在读小学的儿子——既然谈到数学，那今天我们来谈数学启蒙。谈到数学启蒙，小蜗身边经常见到两类家长，一类会觉得，“我家孩子才2岁，不着急，等以后上了幼儿园大班后再教简单运算就好了。”而另一类从孩子刚会讲话就开始教背口诀表。这是走了极端的两个典型例子，启蒙的关键有两个：提供环境，唤醒孩子内在的好奇心；同时培养思维方式，让孩子今后学会怎样学习，是学龄前父母们很关键的任务。那说到数学启蒙也是一样的道理，学龄前儿童不在于可以做几位数的加减法了，而是让孩子对于数字产生兴趣，让孩子形成数理逻辑能力和思维能力。学龄前孩子的数学认知程度▽2岁：能将手里或者房间里的东西和书里的图片对起来可以根据形状或者颜色给物体分类明白数字“2”的意思可以完成3-4块拼图▽3岁：理解计数的概念，可以知道几个数字开始建立更清晰的时间观念理解“一样”“不一样”的概念，比如知道大小多少的区别▽4～5岁：可以数出至少十个物体可以正确认出4种以上的颜色这些是来源于《美国儿科学会育儿百科》的参考资料，但是根据我对孩子的观察，孩子在不同年龄段对应以上不同技能掌握的熟练程度以及先后顺序，都因为孩子的认知有区别。所以有的孩子掌握的多点，有的孩子晚点，都不用担心。还是那句话，重要的是我们从小就给孩子创造环境去接触这些。前些天朋友跟我说，特意带孩子去上早教课，老师教了加法，可是孩子压根不感兴趣，问他记住了什么没有，摇头什么都不记得。全程都对黑板旁边的小汽车感兴趣。我们都有过这样的困惑，正儿八经的教学都容易让孩子反感，可是结合孩子的天性我们会发现，孩子会对什么感兴趣呢，必须是吃的和玩具。抓住这两点，数学启蒙不用愁。所以，其实最简单的数字启蒙，我们完全可以在生活中潜移默化的进行～数学启蒙，逻辑推理能力，空间想象能力。这些说起来多多少少有些晦涩，我们可以更细分一下，最重要的就是这几点：大小，对应，比较，形状，归类，数量。这些在我们生活中俯拾皆是，何须给孩子填鸭背公式呢，玩中就可以让孩子兴致盎然的学起来了嘛！大小有一种教育理念鼓励“learning through playing”，在吃货的世界里，“learningthrough eating”更为有用。比如给孩子准备早餐，把面包撕成两半给她，不小心一块大一块小，问她：“要大的还是小的这块？”她毫不犹豫饿的告诉我：“大的。”而在其他的吃食中，大小的概念也很容易碰到，“吃一大口米饭啦，哦，这次是一小口”“这个苹果比较大，这个橘子比较小对吗？”“这件衣服比较大，是妈妈的，这件衣服小，是宝宝的。咱们分别放进柜子里可以吗？”孩子感兴趣的事情，永远就会用心的感受。在数学启蒙里，大小的认知是最基础的，因为通过准确的比较大小，帮助孩子感知大小的相对性，而在以后的学习中，才能更清楚的知道“>”“<”所代表的意义。数量对于两岁以上的孩子来说，刚刚有数量的概念，但是无法理解数字所代表的意思。对于宝宝这个时候，可以先不需要纠结具体数字，而是用多少来让她体会数量的概念。哪盘多，哪盘少，宝宝可以更简单地适应。假如孩子喜欢吃蓝莓，于是，洗一小碟端到她面前，问她想吃几个，最开始她自然是一脸蒙圈，并不明白几个是什么意思。多重复几次，然后慢慢懂得两个的意思，会告诉我要两个。（据说孩子最开始对数量的认知都是从两个开始，不知道大家孩子是不是也这样。）然后给她放上两个，她吃完了还要，又给两个，告诉她总共吃了几个了，四个对不对？在不断重复很多次的“两个”间隙中，我会趁机告诉她：“你刚才吃了多少个两个了，四个对不对，是不是吃了两倍了”就这样，慢慢的教会她加减，教给她倍数的概念。形状数和形是数学研究的两个主要对象，一般孩子到了五六岁之后可以认识几何图形，而对于早期孩子的启蒙来说，分辨不同的形状就是最简单最常见的。比如玩积木，这是最现成的，有正方形，椭圆形，三角形等，“这块绿色的积木是什么形状的呀？”“这两块积木是不是一样的，都是三角形的对嘛？”寓教于乐，既锻炼了孩子的精细动作，又建立图形的概念。 很多低幼玩具都有形状对比，用对应形状的积木塞进小车或者小房子里，这也是很好的锻炼机会。对应对应是指对两个集合因素之间联系的一种思想方法，小学数学一般是一一对应的直观图标，所以孩子的对应能力是很重要的，这也是在幼儿数学启蒙比较难的部分。但其实，在我们的生活中，很容易就可以引导，提高认知。标注不同数字的小汽车要停进标注同样数字的位置，类似下图这样的游戏：在孩子熟悉的生活场景中，有些知识的引导会事半功倍。有时候只需要我们多想一点，多说几句。归类磁力片是我们很多人家中都有的玩具，通常我们会挑出不同颜色，不同数量，不同形状的磁力片来进行这个游戏。最开始我们试过用乐高，可是对于小小朋友来说，精细动作没有那么好，有的时候并不能拼好，像三四岁的孩子是没问题，但是两岁多的时候明显就吃力一些。磁力片操作起来简单一些，很容易粘合在一起，并且整整齐齐，更直观的让孩子知道规则。这种配对分类的锻炼，不仅是建立图形的逻辑概念，也是对分数概念的一种启蒙。数学启蒙小助手：APP推荐1综合测评2功能对比3应用详情应用简介：《宝宝学数字》专门为学龄前儿童设计的数学启蒙游戏，共有两个游戏场景供宝宝选择。让宝宝在玩乐中理解数字与数量；在认识数字的基础上，又能培养宝宝学习数学的乐趣。应用下载：【android 下载】【ios 下载】应用简介：数学王国包含了所有的数学基础学习，54个精心设计的课程，覆盖小学1年级所需数学知识；超过18类趣味数学游戏；超多动画交互，让孩子在沉浸式的体验中爱上数学。应用概况：应用下载：【android 下载】【ios 下载】应用简介：熊孩子魔力数学包括：数与运算，形状认知，量的比较，逻辑推理，空间方位，时间认知六大模块。每个模块内包含多个知识点细节，知识丰富，包罗万象。应用下载：【android 下载】【ios 下载】应用简介：从简单的加法算式、数字排序等小任务开始，逐渐进入更具挑战性的关卡，包含识别奇偶数，逻辑排序，速算与心算等10余种不同的数学小游戏，全面深入锻炼小朋友的综合数学能力。应用下载：【android 下载】【ios 下载】应用简介：《天天练》由清华、北大出身的学神们精心打造，包含小初高数学，3分钟精要知识点短视频，直击要点；配有不同难度阶梯的测试题目，帮助加固理解每个知识点。应用下载：【android 下载】【ios 下载】