很多人都问我,天天跟六、七岁的孩子在一起,是不是很有意思呀。其实如果不看学习的话,每个孩子都很可爱的,也经常发生一些意想不到的超有意思的事。现在就让我学生们这些有趣的事儿写下来,让大家一起感受童年的天真吧。绝对是真实原创呀。
1.这是一年级时候的事儿了,以前我也写过。有一篇课文叫《咕咚》,我想大家都应该知道吧,就算是没学过也应该看过这个动画片吧。其中有一句是:小兔子听到"咕咚"一声吓得撒腿就跑。 这时,一个超老实的孩子突然在下面也没举手说了一句:“兔子几条腿呀?” 我正想他问这个问题是什么意思呢,只听他后面的那个学生张嘴就回答:“仨(撒)腿么。” 我:…… 赶快找个学生看不到的地方,忍住没喷,然后继续上课。
2.这个和上一个有点类似。是二年级的时候,也就是前两天发生的。 也是语文课,讲《寓言二则》一则是《坐井观天》,一则是《亡羊补牢》。 我:“请同学们,自己在下面小声读一读课文,只读《坐进观天》啊。" 一个坐在第一排的孩子,大声、非常有感情地读:“坐井观天,坐井观天,坐井观天,坐井观天,坐井观天……” 我:…… 孩子,我是让你读课文《坐井观天》,不是只读那四个字。
3.今天看学生们前两天写的《聪明的小羊》。是说让学生自己写一篇小故事,内容是小羊遇到了一只狼,它是怎么样不让狼吃自己的。学生们写的方法很多,什么说自己吃了毒草呀,你吃了我你也会中毒的,或是把它骗到猎人那去呀等等,大家的方法都很好。有一个学生写的是 ……狼刚想吃小羊,小羊说:“我会学狼叫。” 第一次,小羊叫:“喵喵喵……” 第二次,小羊叫:“咩咩咩……” 小羊叫了一天,也没学会狼叫。狼睡着了,小羊就跑了。 孩子,狼听了一天是不是听困了。我想起了那些上课睡觉的学生……
4.今天批学生的作业:用著名造句。 一生:李连杰是我国著名的歌星。 (孩子,他唱过哪首歌呀,告诉我让我也听一听。) 另一生:爱迪生是我国著名的发明家。 发现我批错,一脸无辜地问:“老师,爱迪生是发明家呀,你讲过的。" (孩子,你真爱国,可是,人家可不是我国的。)
5.今天的语文课我讲的是《刘胡兰》。对这样的课文我也很头痛,现在的孩子对那个时代知道太少了。我费了好大力气好不容易才让他们知道谁是刘胡兰,当时的情况是多么让人痛心,她为什么不告诉敌人还有谁是共产党员,受到严刑拷打,也不出卖同志。同学们可算是被拉到这种氛围里来了,都很激动,对刘胡兰这种视死如归如归的精神都很感动。然后…… 我:“同学们,敌人当着刘胡兰的面,又杀害了六个民兵。刘胡兰屈服了么,她又是怎么做的,谁来读一下?” 一个小女生用激动的声音,声情并茂地读到:“刘二胡并没有被敌人吓到……” 偶地娘呀,我好不容易培养的气氛就这样没了。 孩子,那个字叫“兰”,不是“二”,再说顺序也不对啊。 全班同学包括我,一起哈哈哈哈哈。偶也是不想笑,但实在是忍不住了。
6.再来说一个,这个是比较汗的那种。 一年级,刚接这个班的时候,孩子们才上学呀,有时会听不懂你说的话。有一次我要开会,给孩子留自习的作业,让他们把学过的拼音字母每个写5遍。 然后就有孩子问我:“老师,什么叫5遍?” 我:…… 偶地老天爷爷呀,告诉我应该怎么解释他们才能听懂什么叫"5遍"。
7.这是在英语课上,我校的校本英语课是学英语剧,学校给每人发了一张英语剧的纸,每周上一次。时间长了,有些孩子就把这张纸给丢了。 于是有一天上英语课,英语老师让大家把这张纸拿出来的时候就有学生说:“老师,我没了 另两个孩子抢着说:“老师,我也没了。” 我在旁边……—…%*%%¥¥#· 孩子,“我没了”这样的话可不能随便说呀。