都說三歲看大，七歲看老，這句話竟然是真的！最近，《美國公共衞生雜誌》（American Journal of Public Health）公布了一份長達20年的研究，結果發現小朋友在幼稚園時期表現的社交與情緒控製能力，與他們成年後的成就關係巨大。

▼這項研究追蹤了800名兒童，從他們進入幼稚園時期開始，直到20歲為止。研究人員請幼稚園老師就社交能力給這些孩子評分，老師們則根據孩子是否願意傾聽、是否願意分享、是否懂得合作、樂於助人等等方麵的表現來打分。

19年後，研究人員分析了這些孩子進入成年階段後的表現，比如有沒有考取大學、是否擁有全職工作、有沒有犯法、有沒有濫用藥物或者精神問題。結果讓人很詫異。

▼​研究人員發現，傳統的學術成就，也就是考試分數固然很重要，但不應該是家長們關注的唯一焦點。成績好的小孩很聰明，但分數沒法告訴我們，孩子是否擅長與別人合作，能不能克製自己看電視、打遊戲的衝動。學校中的成功不僅包括高分，還包括社交能力。

分享、合作這些能力也許在學校中不值錢，但進入社會後卻意義重大。研究結果顯示，參與研究的孩子社交能力分數每多1分，取得大學學位的機會就會翻倍，在25歲時能擁有一份全職工作的機會也增加46%。每少1分，孩子成年時因為犯法被逮捕的機會就增加67%，有酗酒問題的機率也會增加52%。

▼​看到這份研究，很多人可能會想，如果一個孩子的社交能力不足，不就徹底完了？當然不是這樣！社交能力和前途有很大的關係，但這種能力也能後天鍛鍊，這可比智商之類的東西有可塑性多了。

學生時代，不管是老師還是孩子都喜歡拿分數說事。但進入社會後我們才知道，分數只是取得成功的一小部分原因。監督孩子好好學習很重要，但也不要忽略了社交與管理情緒的技巧，沒有這些，孩子的未來才真的危險呢。