全文字数：   1299阅读时间：4分钟坐稳了没？要开车了哦可怕的不是“我还没懂”可怕的是“我明白了” 听说过，没见过就说我知道看懂了，没做过就说我都会这是在备考过程中的大忌那么避免犯这种错误的方式就是在有“我懂了”的想法之后再确认一遍。看看小学教学设计题这里面的内容你到底有多少不确定的？  《教育教学知识与能力》的试卷中第四大部分是40分的教学设计题。这是一道高分题这道题里面有语数外音体美六个学科！那么问题来了难道六个学科的教学设计题都要做？选一个？选哪一个？任意选择可以与你面试的学科不同不用全部作答！！！考试前咋复习？4步掌握教学分析题拿语文学科举个栗子，教学设计内容很丰富，不是三言两语说的完呦~~这里给大家呈现一些方法技巧。考试中主要考察教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计几大方面。1教学目标一定要从三维目标出发，表述全面。知识与技能目标知识包含：字音、汉字、词汇，句子、段落、篇章知识、语法、修辞、文体、文章背景、作家作品知识等。能力包括：提升学生识记、理解、朗读、分析综合等方面的能力考试语言表述：让学生知道、了解、理解、掌握、运用……哪些知识，提升哪些能力过程与方法目标过程：感受、尝试、体会、积累、体验方法：朗读体会法、联系实际生活、想象/补白、小组讨论法、情景教学、直观教学、表演、比较替换删减等。考试语言表述：通过（朗读体会法、联系实际生活、想象/补白、小组讨论法、情景教学、直观教学、表演、比较替换删减）……，（感受、尝试、体会、积累、体验）……，培养/提高……能力。 情感态度与价值观目标体会……感情；产生……共鸣；培养……精神；陶冶……情操；2教学重难点从以下角度确定重点和难点。根据新课标的要求根据课题、课后练习、文中的高频词汇、课文所在单元的整体介绍等参照教学目标，知识与技能为重点，过程与方法、情感态度与价值观为难点学习某个知识为重点，多种知识的运用为要点3教学过程教学过程包括导入、新授、巩固、小结、作业布置等方面，其中导入最为重要，新授面试设计比较多。导入采用方式：问题、视频、图片、音乐、实物、情境、析题、诗文、故事、谜语、悬念、背景导入等。新授：初读课文，扫清字词障碍再读课文，把握文章主要内容研读课文，品味语言巩固：阅读：拓展、比较阅读写作：续编、随堂小练笔口语交际：分角色朗读、复述课文联系生活小结悬念留疑法、前后照应法、知识延伸法、激励法、设置情境法、汇报法、求异创新法、激发感情法、回味法布置作业方法：识字写字、对比阅读、口语交际、观察练笔、综合性学习。注意：①作业形式要丰富，与课堂活动相关，切忌：生字、生词抄五遍。可以是摘抄美词佳句。②最好有三个作业，不同难度、不同梯度。4板书设计概括要点，体现三维目标字不如表，表不如图；简洁、明了、美观：提纲式、图示式、表格式、形象式、线索式、辐射式总之，建议大家尽量选择自己所要考的学科的教学设计题来做，这样可以为你的面试做好铺垫呦，教学设计学好了，面试的试讲的思路基本就清晰了，简直一箭双雕！搞明白了小学教学设计题怎么做，是不是觉得轻松了很多。不能光说不练华图在线国庆节推出“国庆欢乐放价”活动PS：小可爱们！微信公众号又双叒叕改版了！图图好怕更新之后你们找不到我！那下次图图送上岸啦笔记本、文具盒套装、抱枕、红包……你们就看不到了所以！跟着示意动图，设置一下星标吧！