她要求學生對兩顆蘋果「辱罵」和「誇獎」...當蘋果被切開後，所有人都上了「寶貴的一課」！

近年來霸淩事件頻傳，無論是在職場、學校甚至是網路，都有霸淩事件發生，不少人因遭到霸淩而走上悲劇一途，讓社會大眾終於願意正視，

所謂的「霸淩」，絕對不是外界口中「人與人間開開玩笑」這麼簡單的一件事！

而從歷年來的霸淩事件，也讓大家發現所謂的霸淩並不僅是肢體上的衝突，有時候言語與文字上的霸淩，反而會造成受害者內心無法癒合的創傷！

言語和文字就像是無形的利刃一樣，當這些難聽、嘲諷的言語被說出口時，或許不像真實的利器般在他人身上留下明顯的傷痕，但那種看不見的創傷，其實才是讓人最無法釋懷的！

而英國的這位小學教師，為了讓學生理解到言語霸淩是多麼嚴重的一件事，特地帶著學生做了一個實驗，

最後結果PO上網後，讓外界都相當訝然，更紛紛稱讚這個小學教師給學生做了一次最棒的教育。

任教於國小的蘿西（Rosie Dutton），曾經是遭到霸淩的受害者，她回憶自己的成長過程，雖然外表完好無缺，但那些言語和文字的傷害，

還是讓她的內心傷痕累累，而且她深刻體會到，許多人在受到言語或文字上的欺侮時，並不曉得該如何把內心的恐懼和痛苦宣洩出來，因此往往得獨自承受這些傷痛。

鑒於近幾年社會霸淩事件頻傳，蘿西決定讓孩子從小就理解到霸淩的可怕，於是某天她帶了兩顆「蘋果」到班上，

並規定全班同學對一顆蘋果「批評」、「辱罵」，對另一顆蘋果則「誇獎」、「讚美」！

班上的孩子一開始不了解老師的用意為何，但大家都把這當成一個遊戲，很開心的照辦了，

他們對著這顆蘋果大罵：「你好噁心」、「沒有人會喜歡你」、「我沒看過這麼醜的蘋果」，

而對那一顆蘋果輕聲細語表示：「你好漂亮」、「你的皮膚好好」、「你是我看過最美又最香的蘋果了！」

在全班講過一輪後，兩顆蘋果的外表並沒有變化，但當羅西將蘋果切凱後，

所有人這才發現被咒罵的那顆蘋果果然已經有些腐爛，看起來傷痕累累，而另外一顆被稱讚的蘋果完整無缺，看起來就相當可口。

事實上這顆裡麵爛掉的蘋果，早在拿到學生麵前時就已經先被羅西摔過了，她希望透過這層實驗，能讓班上的同學了解欺淩總對他人帶來無形傷害，正如被霸淩人的不為人知創傷。

羅西透露，在實驗的過程中有位女同學拒絕向蘋果說出不友善的話讓她相當欣慰，因為這個女同學代表著當其他人遭受霸淩時，仍有人願意挺身而出，製止霸淩行為出現。

隨後，羅西把這段課堂上的教學故事分享於臉書上，希望大家能明白霸淩對於受害者的心靈創傷有多大，

正因為我們人無法像蘋果一樣輕易切開，所以我們無從得知表麵上看起好好的人，是否內心裡正承受著難過的傷害。

via

言語和文字所帶來的傷害，真的比我們所想像的還要可怕啊！因此希望大家在說每一句話之前，

都能再三思考，別因為自己一時的疏忽，而傷了別人的心，因而成為對方一輩子的陰影喔！