這則故事的人事物和時間已經不可考究，但是這名母親的行為卻始終廣為流傳，被人們熱烈的討論。

（示意圖／以下同）

我是一名急診護士。因此平時是不允許帶手機的，但一通電話打到醫院櫃檯並轉到我的分機。

電話那頭：「我是聖瑪莉國中的史密斯老師。妳的女兒在學校發生一些狀況，我們需要請妳到學校一趟。

我：「她生病或受傷了嗎?能否等2個小時我下班過去？」

電話：「妳的女兒在學校打了另一位學生。我們從45分鐘前就一直試圖聯繫妳，這是緊急情況。」

（示意圖／appledaily）

我到了學校，被帶領到校長室。我見到了我女兒、一名男導師、一名女輔導老師、校長、一位鼻子流著血的男孩以及他的家長。

校長：「妳好，感謝妳『終於』能夠過來處理這件事！」

我：「急診室一直很忙。

之後而來的是一陣短暫的尷尬沉默。然後校長告訴我發生了什麼事情。這名流著鼻血的男孩拉了我女兒的胸罩肩帶，於是我的女兒揍了他的臉兩下。

我：「噢，所以現在是通知我來是想偵詢我對於這位學生對我女兒的性 騷 擾行為，以及學校對此是縱容態度的求償嗎?」

在場的大人們頓時間都有些許錯愕，當我提到「性 騷 擾」這個關鍵字詞時，他們的臉色瞬間變得有些難看。

男導師：「我不認為事情有這麼嚴重。」

女輔導老師：「我們不要把小事過度誇大。」

校長：「我想，妳搞錯重點了。

之後那名男孩的母親開始哭泣，我轉向我的女兒，詢問他事情是怎麼發生的。

女兒：「他不斷地拉我的胸罩肩帶！我叫他不要這樣但是他仍舊這麼做，所以我告訴老師。老師叫我『不要理他』。然後他又來弄我，還把我的胸罩解開！後來我打他，他就停止了。」

我轉向老師問道：「所以你縱容那位學生這樣做？你為什麼沒有製止他？你為什麼不靠過來一點，讓我摸一下你的褲襠拉鍊？」

男導師：「什麼！？」

我：「這對你來說很不妥嗎？你可以『不要理我』，又或者你怎麼不去拉一下這位輔導師的胸罩肩帶？看看這對她有多好玩。

校長咳嗽了幾聲，說：「無論如何，妳的女兒先動手打人。」

我：「在我看來，我的女兒是為了阻止性 騷擾事件的正當防衛。看看這名男孩比我女兒高了多少，體重也是她的兩倍，有多少次她能阻擋他的碰觸？加上，如果班上最能夠保護和幫助她的人對此事置之不理、在她孤立無援的情況下，她還能做甚麼？容我提醒，他拉了她的胸罩多少次了，才造成這個情況發生。」

男孩的母親仍然在哭泣，他的父親則是看起來既難堪又生氣。男導師的目光不再和我接觸，我看向校長。

我：「現在我要帶我女兒回家。我想這位學生已經學到教訓了，並且我希望這件事不會再發生，不只是對我的女兒，還有學校的任何其他女孩。你不會讓一個導師對他的同事做這種事情，我也不會容忍一個男孩這樣作弄一個15歲的女孩。我會把這件事情通報輔導機關。而你（我轉向這名男孩），如果再碰觸我女兒一次，我則會告你性騷 擾。明白嗎？」

（示意圖／《只是先出生的我》劇照）

我憤怒地拿著東西帶著女兒離去，之後我也的確通報了相關的機關和所屬的教會（那是一間天主教學校），並且再三確認他們會嚴肅的處理這件事情。他們聽聞此事也很震驚，並保證會立刻聯絡學校。

我的女兒後來轉班了，徹底遠離那名導師和男孩。

我曾經聽到有人對於我處理這件事的態度過於激烈和誇張，但對我而言，最震驚的是校方對於此事的態度事多麼輕忽和隨意。我並不是想袒護我的女兒，而是真心地認為，這是一個女孩遇到這樣的事時應該有的防衛措施。這間學校到底教導孩子們甚麼?一個女孩說「不」了之後，一個男孩這樣做真的沒什麼？真的可以「不用理他」？這太爛了！

這名母親的處理方式真的很讚啊！校園中類似的事情真的是層出不窮，校園霸 淩和性 騷擾事件也是所有家長和校方應該學習的課題。