【团队总结】本次支教活动可从优点和缺点两方面进行总结个人缺点： 

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1、出发前个人准备不够充分，包括教学内容和教学工具都未准备到位；

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2.教学内容和方式都不系统化，导致课堂出现混乱以及学生们的不配合；

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3.当地孩子不太注重卫生礼貌，老师在支教过程中过于注重知识的传授，忽略了文明卫生习惯和礼仪的培养，没有做到与实际相联系；

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4.未与其他老师商量合作，导致教学内容重复或脱节；

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5.容易感情用事，把个人情绪带到课堂中或在课堂上控制不好自我情绪，影响了学生的学习积极性；个人优点：

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1.能够快速并准确地掌握各班以及不同学生的特点和学习水平，从而准备适应的教学内容；

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2.面对课堂上的突发情况，能随机应变并处理好；

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3.能够因材施教，根据不同学生的学习情况和能力布置相应的作业；

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4.教学方式灵活，恩威并施；

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5.注重个人卫生，爱护环境；

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6.尊重当地人民的风俗习惯，不触犯禁忌；

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7.服从团队命令，积极参加团队活动讨论；团队缺点：

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1.队员间交流过少，导致前期准备工作安排分配不到位，以及队员间相互不熟悉；

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2.缺乏计划组织，大多时候是老师们凭个人喜好做事；

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3.物资安排不妥当，例如分发铅笔和作业本毫无规划，只要学生们要就给；

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4.奖励缺乏考虑，过早奖励糖果和贴纸，在学生们一开始还有热情和好奇时就亮出底牌，导致后期管理失控并且打击了一部分学生的学习积极性；

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5.老师们没能把控好课下和课上与学生之间的关系，导致部分学生举止行为不妥当；团队优点：

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1.队员间团结有爱，做事情齐心协力，团队凝聚力高；

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2.分工明确，安排合理且有条理，上课、做饭井井有条，未出现过差错；

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3.劳逸结合，除了完成教学任务以外，平时的活动也丰富多彩，在艰苦的环境下过着高质量的生活；

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4.老师们都雨露均沾，不过分偏袒某些学生或故意冷落某些学生，使学生们能够团结共同进步和成长；白开水公益支教老师个人支教总结队长陇西珊珊支教感想   支教，是我给自己订的大学阶段的一个小目标，而现在也可以说比较圆满的完成了。 我们常说，来这里想教育别人但发现最后受教育的却是自己，孩子们外表调皮捣蛋但是在弟弟妹妹和家务面前却懂事的让人心疼，对于未来他们没有过多的想法，家里的条件限制了很多只属于孩童的想象，我们做不了什么，我们就是一幅还未完成的画卷，你们看，哥哥姐姐们还可以这样，有一堂课，他们不听话，我教育了他们，我问他们的梦想是什么，大多数人说想当医生，我真的希望孩子们内心都可以有一颗勇敢的心，不随波逐流也不畏惧，在人生转折处可以捍卫自己的梦想。有的人也说想要当喇嘛，我想这无疑对他们来说也是一条比较好的出路和解脱，至少会减少一点家里的负担，至少他们会懂得感恩与回报，至少他们活的自在没那么多人世间的纷纷杂杂。

 除此之外，所有的爱都体现在小朋友的手心里，初来乍到的时候，小朋友们不会说汉语，也不懂汉语，而我们老师也不懂当地的藏语，可是爱却从小朋友们每日送来的鲜花中体现，一束，两束，三束……愈来愈多，到后来是一大把，一大把的放在佛像面前的祭祀台上，闻着沁人心脾，于是我和几名队员做了几个用矿泉水瓶做的花瓶，把他们插起来放在了房间里…

 其次是所有的爱都体现在微不足道的小事当中，来到这个地方，我是他们的老师，同时他们也是我的藏文老师，其中主要的还是随行的昂旺老师，一天下午放学后，队员们和一些小朋友们在做他们的日常健美操，而我在用一本已经被撕掉了十几页黑得发亮，皱的发黑的藏文书学习，突然一支黑黑的手拿着一本崭新的课本从我的背后递过来，他说，用这本吧，那本太旧了；我说你哪里来的，他说就在教室里找的，但是我知道那是我找寻了好几遍都没有的地方，总之，心里很感动也很开心。

  当初登上开往八美的大巴时，起初觉得担心，怕自己做不好这，做不好那的，后来慢慢给自己打气，给自己加油，以至于后来觉得自己是要去做一番大事业的，总想着要改变很多东西，现在回想，只是觉得这段经历就是对我来说不得了的大事业。去的时候，总担心自己带给盘龙山小朋友们的知识不够多，回来之后，很欣慰的是他们带给了我很多；去的时候，总担心他们会腼腆内向不好沟通交流，回来之后，才发现这些人际交往问题头疼的往往是我们自己。去的时候，总想着要给他们带来改变，回来之后，只希望他们可以坚持自己的梦想，然后按自己希望的人生轨迹走下去！

 现在重新回到自己的生活，现在重新回到自己的生活，虽然还是会熬夜，但是却会在清晨早起，虽然水电和互联网不断供应，但也会想着怎样更省水更省电，虽然有时听不懂老师讲课，但也会努力去尊重老师的课堂。这就是盘龙山生活的扎实之处吧，不会刻意要求，就这么渗透在生活里了。除了这些，关于人际交往，好像像小朋友一样宽容质朴更舒服；关于理想，好像像小朋友一样不计条件地去努力更容易实现；关于学习，好像像小朋友一样一笔一划更扎实。这样看来，好像是我去认认真真地在盘龙山当了次学生吧！

 支教的意义往往是双向的，一方面是我们给予孩子们的知识思想， 这也是其特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，看着一望无垠的贫瘠大草原让人揪心，让人心痛，这时你会觉得支教活动很有必要，最起码能帮助更多的孩子获得一点点知识。另一方面是孩子们给我们老师带来的影响。短短三周多的时间，虽然没有夸张到改变了我的人生方向，但是我知道了一颗真诚真挚善良的心和一颗对世界的好奇心是我未来生活必不可少的，这样在这个复杂的世界里我们才能不被世界改变吧。                                                                                          白开水公益支教老师王超支教总结       七八月的盘龙村格外美丽人生天空蔚蓝，白云悠悠，如孩子们的心得一样纯洁无暇。漫山遍野的鲜花绿草，简素的藏式石木筑房，像盘龙村村民一般朴素纯朴。

      刚至八美，就在八美听人人说山上如何如何艰苦，不过我们却没有因此望而却步。        漫长的山路颠簸，从海拔3400多米直直上升到4100多米，在进山的路上，泥泞的道路，陡峭的山崖，似乎预示着如八美镇上人说的那样……      直到真正见到盘龙村，在甘孜的高原，一个“美丽”的村庄展现在在我们面前，这里所谓的“美丽”不是繁华富饶，而是一种自然的美丽，天然的美丽，没有一点现代化的感觉，是一种原始的美，一种纯朴至简的美。

      纯朴善良是这里天性，无论孩子或是村民，我们和他们打招呼，村民和孩子都会微笑以回应，或是主动打招呼，你能真实感受到他们是多么欢迎你们。

      这次支教，感受颇深，23天的时间，就像白驹过隙，尽管时间匆匆，却和孩子们建立了深厚的感情。这里孩子们的天真善良深深的打动了我们，早上，来学校的时候，她们会像老师偷偷塞好吃的零食（棒棒糖，饼干，辣条），或是孩子成群结队的去山野采摘一束美丽的鲜花或是结成花环送给老师。善良是这里孩子的天性，使得这里的孩子与大自然为友，她们不愿意伤害任何一种小动物，偶尔会调皮一下，一群孩子追着一只羊疯跑，嬉戏。

他们很爱护比自己小的弟弟妹妹，学校的旁边有一条小溪边没有桥，有一次见一个小朋友（男孩子）背着比自己小的妹妹淌过冰冷的高原溪水，这种画面虽不是第一次见，但是还异常的感动。

       支教的生活真的充实无比，每天都是那么的快乐，孩子们无时无刻的陪伴在身旁，看他们打闹玩耍学习，感受着这里最纯真无邪的孩童世界的生活。他们中午放学回家匆匆吃完，回到学校，或是，放学后，滞留在学校，陪伴老师。时而在教室打闹，时而安静学习，叫老师为她们解答疑难。那种夕阳日落西山，阳光如水一般洒在高原的四野，村庄升起寥寥炊烟，阳光透过陈旧的玻璃窗户，投射在破烂的课桌上，而老师伴着孩子辅导，那种意境不言而喻。

      我喜欢盘龙村这个美丽原始朴素的地方，喜欢这里的生活，更喜爱这里的孩子，想必前生定然来过这里，结交了一群善缘未了的孩子，不然今生何至缘至此。续前缘，了因果，今生无因，必定前世因缘，纵隔了千山万水，泥泞坎坷，我寻觅到了甘孜高原偏僻角落里的盘龙村的孩子，相识便是缘分，今生又留得一个大的善缘。

      在盘龙村小学这段时间里，也是我生命历程一段磨砺，一段安静而舒适的时光，这里支教并不像我想象中的那么艰苦，因为有很多善良的人儿帮助我们，我们所需要的物质都能够在第一时间得到补充，诸如食物，水，材之类的东西，多亏了山下的人儿和盘龙村的村长。没有他们的帮助与协调，我们的支教活动根本无法在盘龙村进行，因为没有他们，我们最基本的生活都不能保障，尽管我们在山上还是克服了许多困难，如没有厕所（临时撘了个简易透风的木棚），没有地方洗澡，早上生活很困难，没有干净的饮用水等等一系列困难，但是，有了盘龙村孩子们的陪伴，这一切都不是困难，最后我们坚持下了了，顺利完成了支教的活动。

       盘龙村像是一个与世隔绝的世外桃源般不受外界社会的影响，或说影响很小，也造就了这里孩子纯朴善良的天行，因为她们无时无刻不在接触自然，融入自然，鲜花盛开的山野就是她们的游乐场，她们在游乐场场里翻滚，嬉戏。溪边也是他们另一个游乐场，他们在溪里戏水，打水漂，和洗涑!她们是自然的孩子，口渴了，就去山上溪水溢处，脏兮兮的双数抔水而饮，或是趴在草野上直接用稚嫩的嘴唇吮吸着溪水，而高原的山野像是一个慈爱的母亲般哺乳着她们。

       我已经深深爱上了这边高原和这里的孩子，人生就行一场旅行，驻足在某一个地方迷恋一段时间，总会有离开的时候，继续踏上未知的旅途，至于旅途中那些可见可感的美好，我们且随缘惜缘莫攀缘。

“孩子们，我们今天就要离开了，请你们不要哭泣与不舍，我们且短暂离开，未来，我相信我们终会相遇，到那时，你们定已长得与我一样高大，那时，相信你已经有能力去外面的精彩世界，有能力照顾好自己，那么在此之前，你们务必要好好学习”。

       支教结束了，略略总结：纯朴善良友爱是这里最宝贵的东西，孩子们却毫不吝啬的送给了我们，感谢盘龙村的一切包括孩子们，这段时间我们没有感受到丝毫的艰苦，全是甜美的记忆。白开水公益支教老师陈雪萍美支教总结   匆匆一个月就此快过去不长不短的时间让我的支教经历更为丰富在以后漫漫长河中，过段支教经历只会更如金子般习闪发光，回忆起来也应是感慨万千吧。

 初上到八美的大巴，心中的想法也不过是:啊，终于要去走教了呀。每个人都有自己的人生计划。而我也正因这支教第一步顺制地开始了走自己的人生计划。到八美之后听到了自己要去学校的条伴也并没有多么大的失落感。反所觉得这也是一种挑战，相比其他地方，路烂高原无信号与外界接触颇少的他们确实更需要我们一些，支教对于我来说并不是所谓丰富生活阅历，有些事你一辈子不去做就会是一种遗愧。而我现在快要完成一件也就少了一个遗憾。

  来到海拔四千多米的学校，沿途的美景让人目不暇接，学校是一个二层小楼。才到来不久我就与在这里驻守的昂旺老师去挖贝母。于此我遇见了三个可受又调皮的学生，索拉尼马，龙如扎西，嘎如达吉。最初我认为他们听不懂汉话,因为他们对于我的话除了笑并无其他反应。小孩子线粹的笑声让我也开心。他们还很乖地来帮我们一起挖贝母。后来开始上课了，来了很多可爱的孩子。他们一开始还很腼腆，从他们的眼神可以感受到他们对我们的好奇，后来我们逐渐相熟，孩子们调皮捣蛋的一面逐渐显现，可他们依然纯真可爱，从他们身上我再次学会要容易满足，知足才能更快乐。

  才到没的久我们就进行了家访，我去到一个个孩子家中。原来索拉尼玛与嘎如达吉是一家的，他们家还有几个小孩。一进门，家里有好几个大人，当时我很好奇为什没那么多人，后来才知道原来游牧民族他们现在住这里后面气候时间合适会去牧场放牛所以会有几家人一起住的情况。索拉尼玛其实很聪明，上课也认真，但他对着老师总不爱说话，私下和伙伴们一起又是换个很活泼的孩子，经常带着弟弟来学校玩。我去到过最困难的一家是白马恣兰家，一进门是一个很小空间，往左看还有一个小房间他父亲躺在一个长板上，母亲坐在炉子边的地上，恣兰已经开始吃饭了，就一个菜看着很随便地放在地上，相对于我家访的其他家，恣兰家的房子是最小东西是最少的一家，我都没有看铺盖之类的东西。后来经过了解，他家是完全没有收入来源的，全靠好心人的捐助过日，以前觉得这么贫苦的家庭离我很遥远，现在突然亲身接触到心中那种震撼和滋味是难以描述的。贫穷看似离我们很遥远但它又真正的存在着，当你走进之后你才了解到有人过着你未想过的生活。这里的有些家长也不知道读书对于孩子的重要性，他们并不知道读书对于孩子来说可能是唯一一条公平改变命运的出路了，或许只有村里走出一个通过读书改变自己命运的人他们才能意识到读书多么重要。不过，在这里还是遇见一个很努力的初中女孩子，她每天都很认真的来学校请教我们问题，很认真地写作业，看到她的愿望表就是以后能走出大山走出四川。我很高兴孩子们在努力着，憧憬着。希望是我们不能失去的。

  有时望着孩子们一张张笑脸，心中也会想他们以后会怎么样呢？是会继续读书还是去放牛，再次重复老一辈的生活，那样的话这里的改变并不会有太大。我希望孩子们能够有一个好的学习环境能够真正的好好学习汉语好好读书，为自己的以后创造更好的条件。我的支教之行也完了，我希望我们团队的到来至少能教会他们一些东西，这样我们也算不虚此行。不管以后多少年只要有机会我一定会再次来到这里再一次奉献自己，相信在那么多人的帮助下一切都会越来越好。                                                       白开水公益支教老师何金倩支教总结坐上去八美的车开始，心里就已经下定决心。经历了十个多小时的车程，最后终于到达目的地。在师父那里休息了一晚，师父告诉我们去支教的地方没有信号，海拔很高，当时也没觉得有什么。第二天去了盘龙村，师父给昂旺老师交代好了一切，然后就离开了。刚开始的日子生火是最大的难题，木头是湿的，火根本就烧不大。电在刚开始的时候还没有找到，白天和晚上都没有电，直到后来才慢慢解决好那些问题，安排上课安排做饭安排洗碗还有打水，一切都井然有序，我们就慢慢的适应下来了。第一天上课的时候发现大多数的孩子都听不懂我们说话，和我们交流有一点困难。在几个读过书的孩子的帮助下，慢慢的和大家开始熟络起来。最后分成了两个班级，一个大班，一个小班。小班的孩子们虽然听不懂我们说话，但从刚开始的aoe到后来的古诗背诵，其中可以看出他们的努力。从刚开始的不熟悉，到后来追着你喊老师，早晨见面会说早上好老师，离开的时候会说老师再见。下课之后会帮我们打扫卫生，在放假的时候会来找我们玩，带我们去草原踢球，陪我们一起去打电话。也就二十多天的时间里我们变得越来越好，但是分别的时间也就悄悄的到了。走之前，一个孩子拉开了我，悄悄的告诉我，我会想你的，当时自己特别的想哭，我就抱住了他，我们会再见的，我不会忘记你的。他们问我们为什么要走，他们不想我们离开。我也不想离开他们，他们中的每一个孩子都是无比的可爱，每个人都有自己的特点，他们让我看到了所谓的纯真，在没有手机和电脑的世界里的淳朴的孩子。人生第一次到这里来，都不会是最后一次，我爱他们，他们也爱我，希望他们能得到更好的条件，能走出那里，去看看外面的世界。                                                                                                                                            白开水公益支教老师巨倩琳支教总结孜八美暑期支教总结

 遵从自己的内心，坚持各种培训与体能训练终于迎来了为期四周的支教生活，地点是人人口中称赞的美丽的八美。首先我们到达的是白马师父家，师父热情地款待了我们，喝奶茶，逛美景，拍美照。第一天我们好好地享受了八美的热情与美丽。

第二天一早我们便早早起来采购上山的生活用品，还换上了当地的面巾，帽子，以及必备的防风衣（防风沙抗严寒），接着我们一行穿过泥泞崎岖的山路，时不时地下去推车，迎接着这个未知村庄的下马威，但是，困难总是来让人克服的，我们最终还是抵达了目的地盘龙村小学。据我们的了解，这个村小学是公益组织还款修成，之前还有老师有学生，但是因为这里的环境条件恶劣，没有信号，又缺水缺电，生活有很多不便，所以这里已经有一年没有老师上课了。这里的人家一户大概有五六个孩子，只有一个过两个能送去道孚或者八美上学，其他的要么在家里干活，要么去牧场放牛，缺乏基础教育。 休整过后我们便开始了招生，师生见面第一天，我们每个老师都做了自我介绍，每个老师都去询问孩子的名字和基本情况，为后面的分班作好基础准备，然后选出来了几个仅有的会汉语的小朋友，作为小队长，挑选队员，然后在每组两个老师的带领下，开始了相互熟知的过程。  开学第二天我们把孩子们按照上过学与没上过学分类，分成了大班和小班，大班只有八个人，而小班有三十多个人，我们按照实际情况讲课桌进行重新的摆放，简单的教室就这样被搭好了。我们本来计划了音乐课，拓展课，美术，英语等丰富多彩的课程，但是由于这里孩子的汉语基础太差，教授难度太大，我们就调整了课程安排，先两个老师一组一组的轮流上汉语基础课，小班从拼音开始，大班从古诗开始，循序渐进，后面逐渐增设其他课程。经过近四周的努力，和孩子们自身的聪慧，产生了较为明显的进步。当然，在课堂上没有百分之百的认真与听话，也有人走神东张西望，也有人故意唱反调，不管是顺着劝慰还是拿出凶狠的态度，时间久了，总能拿出对付他们的方法。最开始经常有人跟老师置气不来上课，但到后面也只是嘴上抱怨几句。每个班总有几个爱学习的孩子，曾经有小朋友因为弄丢了老师布置的家庭作业来哭着跑到学校寻找，也有小朋友下午放学还留在教室把作业做完再回家，还有小朋友在老师没有布置作业时主动申请老师布置作业并早早上交。它们总是给老师闷气又给老师惊喜让人又爱又恨。

 到后期我们注意到了一个被忽视的问题，我们一直缺乏了对孩子们卫生习惯和礼仪方面的培养，很多孩子每天都是脏这双手和脸颊，蓬松着头发来上学，他们并不是没有条件洗手洗脸扎头发，他们只是没有这种卫生习惯。同时有很多小朋友会直呼老师的姓名，对老师不尊重，会动手打人甚至吐口水，十分不礼貌。于是在后期我们针对小班的小朋友进行了卫生与礼貌的教育，要求他们每天洗漱整洁来上课，教会他们礼貌用语礼貌待人，但由于时间仓促，效果并没有十分理想。我们是短期的支教，给他们带来太多的知识是不可能的，但是小孩子会有样学样，希望我们能带给他们更多习惯和精神上的好东西! 为了丰富孩子们的课余生活，于每个周末我们都会开展不同的活动，第一周我们开了运动会，虽然因为下雨，只能在室内简易运动会但是每个孩子都十分积极踊跃，使出浑身解数夺冠拿奖。在课间我们发现孩子们很是喜欢唱歌跳舞，于是第二我们开展了才艺表演，很多小朋友一开始很害羞不敢上到“舞台”中间去表演，但是在老师的鼓励下，气氛慢慢活跃了起来，开始无所顾忌的引吭高个，个个声音似天籁，个个舞姿赛天使。经过一个星期的筛选与排练，第三周，我们迎来了话剧表演“白雪公主与七个小矮人”，小小的演员们有的害羞的面红耳赤，有的紧张的口齿不清，但是都努力的展示这最好的一面，表达出一个充满童真与美好的故事。最最重要的就要说第四周周末也就是最后一周了，我们曾经私下了解到这里的孩子没有生日更没有过生日这一说法，还有的孩子看到老师手机里的生日蛋糕的照片练练发出感慨，两个眼睛里面充满了羡慕二字，所以我们决定在最后的欢送时刻给孩子们送上久违的生日会。一部分老师控制场面，一部分老师策划和组织游戏，一部分老师利用简单说食材秘密制作着糖果馒头蛋糕。大会开始，先是每个老师给孩子们寄语，然后是孩子们上台给老师说话或表演节目，接着分组玩完各个挑战游戏，老师们对各位优秀标兵进行了颁奖。接着，便是重头戏了，老师们从厨房端出“蛋糕”，唱响生日歌，“祝你生日快乐，祝你生日快乐～”，孩子们呀，祝你们生日快乐！但是事情总不是那么顺利，由于时间预判错误导致“蛋糕”中心还是生的，只得给孩子们一人切下一小块边缘熟的“蛋糕”，孩子们还吃的津津有味，很是暖人心。最后老师们和孩子们唱了队歌和送别，老师们给了孩子们亲手写的信和礼物，变给这个暑期支教画上了圆满的句号。  刚刚来到学校的时候非常不适应，整个学校空空荡荡的，最多的应该就是书了，吃喝拉撒睡行，好像都存在着莫大的困难。每天用水靠提，通讯靠吼，充电靠运气。但是慢慢地我们开始适应并改善了这个生活，努力的给自己和其他队员们创造乐趣，我们和孩子们一起踢球跳绳，我们去村庄里走访，我们去高山上郊游，我们每天嘻嘻哈哈，享受着这种少有的与世隔绝的快乐，贪恋着这与世隔绝的美丽。不是生活选择了我们，是我们创造了生活。  在倒数的日子里我们总爱回忆，回忆之前的总总心酸史，回忆打水生火过程，回忆去高山上找信号的过程，回忆我们做的黑暗料理以及异常的食量，回忆孩子们学的每一个字，说的每一句话，回忆他们的一颦一笑，一举一动。最后一天的下午，我们收拾着行李，等待着接我们回去的车子，孩子们守在旁边，顽笑地说:“你们的车子不会来了，你们走不了了”，委屈地说:“你们可不可以不要走”很是让人动容，车子来了，很多孩子从很远的地方冲过来，保护我们不舍地擦眼泪，村民们给我们送来哈达表示感谢。其实，该说感谢的是我们呀，谢谢你们对孩子学习的支持，谢谢你们对我们的帮助，谢谢你们的热情招待，我们也不舍的，不舍的离开这个可爱的村子，不舍的离开这群可爱的孩子，但命运总是这样的，我们不得不说再见！ 再见！希望真的能够再见！就像我们分别时说的那样，好好学习，走出来，找我们。希望我们在这短短的二十多天里面不只是匆匆过客，希望我们是能很久不联系但依旧把彼此牢记于心的朋友，希望我们带给你们的不仅仅是黑板上的汉字，还有要做个优秀的人！希望你们永远可爱，灵魂和肉体！

                                                                                                                                                                                            白开水公益支教老师雷宗林总结 啊!怎么说呢。讲不完的故，事看不完的照片，说不完的感受。也不知从何开始，以何结尾。但我还是想以朴实的文笔将其娓娓道来。

  2018年7月9日下午17:00.我们十个人终于集合在了一起。经过几个月的前期准备及初步了解，我们每个人心里都抱着期待与决心。晚上睡在汽车站附近后.我们于7月10日上午6：30坐上了前往八美的汽车，终于在下午15：00到达了八美镇。然后在我们称为"阿dei”的家借宿了一晚上，不过之前带我们去了油菜田地拍照。第二天也就是7月11日上午，经过两小时车程终于到了我们的目的地一盘龙村。

  7月12日 ，我们正式开始上课根据实际情况将小朋友分成了大班和小班。在和小朋友20多天的接触中，我们发生了许多有趣的故事。

  有一个小班的小朋友叫呷绒达瓦。他是所有小朋友中我最喜欢的一个。有一次我们外出去村长家，达瓦大老远看见我就叫着“雷老师”，当时心里就觉得暖暖的。还有次我刚刚睡醒，他以为我生气了，就采来鲜花又着我说:“雷老师不要再生气了。当时我的心里就喜欢上了这个可爱的孩子。不过后来有段时间他没有来上课而是去放牛了，心里面觉得有点空空的。不过还好最后一天他还是来了。

  有一天，突然有一个孩子叫了我的全名“雷宗林”  我不知道他是怎么知道的但是他叫的很滑稽搞笑，仍佛在诱使我去打他于是我很配合的装出一幅要打他的样子。于是他就跑，而我就追，他跑我追，他跑我追.....他的名字叫呷绒泽仁，是与他同名的那个人中小的那一个。不过最让我惊奇的是第二天很多小朋友都叫我“雷宗林”然后诱使我去打他们，于是我就被这么一群小朋友围着轮流“围攻，”但是我感受到了他们的童真，仿佛一下子回到了与他们同岁的时候，那种感觉真的是让人不忍丢失..

  类似的事情还有很多很多 但由于时间关系就生到这里了吧，以后再做足准备大写一场。

                                                                                                                                    白开水公益支教老师殷俊潇支教总结本次支教活动带给我很多惊喜和感动，也存在遗憾和难过。惊喜的是能带动这么多小孩子一起学习和改变，感动的是这些孩子都有着纯真善良的品质并深深影响了我，遗憾的是好几次课外活动都没能参与以及最后没有和一些人好好道别，难过的是我能带给他们的东西太少太少，以至于这短短的二十几天根本不能改变什么，当然，还因为不知道这次分别是暂时还是永远。这次支教让我学会了很多，总的来说是一次非常有意义的活动，只能说，不虚此行。白开水公益支教老师黄雨欣支教总结支教生活的初期主要是和孩子互相熟悉。这时候大多数孩子还很害羞，很腼腆，不敢主动上山与老师沟通。不过，在开课的第一天我居然收到了一个孩子的一束野花，野花绽放得很灿烂，孩子害羞的神情更加的灿烂、可爱，但使我更震撼的是这个叫泽吉拉姆的送花的孩子会说比较流利的汉语。接下来的几天里，孩子们依旧腼腆，但也慢慢与老师变得亲密。不过最让我头疼的是来上课的小孩大多年龄偏小，并且没有汉语基础，有些孩子年龄又太大，这使我们不得不改变教学计划，将第一周的所有课程都改为了语文课，将班级分为大班和小班，与孩子进行简单的汉语交流，一个周后，孩子们基本上能听懂我们说的话，这使大家备受鼓舞。 支教中期，也就是支教的第二周，我们在教学计划里加入了英语和数学课程。小班的孩子注意力很容易分散，大班的孩子上课又过于活跃，刚开始我们采取的是温柔的说教方式，不过后来我们发现严厉的说教也是有必要的，所以我们采取了奖惩结合的方式，孩子们果然听话了很多。 对于小班，上课的效果与老师的上课热情程度呈正比，虽然和上大班比起来小班更累，但孩子们天真的眼神和时不时从眼睛里迸发出的渴望、好奇往往会让我重新振作精神，努力上好每一节课。

调皮，具有活力是盘龙村孩子们特征，在大班上课时这一点尤其突出。他们一起回答问题时会很积极，积极到你对他们又爱又恨。他们之中有听话的女生，有调皮捣蛋的男生，有害羞的、有勇于表现的，有成绩好的，有学得一塌糊涂的，不管怎么样，他们总有办法让你在上课时生气，又瞬间让你气不起来，因为他们捣蛋过后，又会用认真的眼神望着你，就这样，我曾经怒不可遏地冲他们生气，又心甘情愿地拿起粉笔，仔细检查他们的课堂笔记。 当支教进行到末期，我感到时间真的不公平。我感叹时间的飞逝，却又对比无可奈何。我开始总结之前支教的点滴，最后，我们决定更加注意培养孩子的卫生习惯。我们向孩子们强调勤洗手，勤洗脸的重要性。支教一个月，我们并不能教会孩子太多知识，但是一个月可以养成一个好的习惯，我们希望我们支教的一个月，我们可以让盘龙村的孩子们养成爱护卫生的习惯，哪怕是培养一点点这方面的意识，那我们的支教就算是成功的。 离别之际，我们给孩子们集体过了一个生日会，由于条件有限，我们做的是馒头蛋糕，看着孩子们一脸享受的表情，我们的疲惫感瞬间被洗刷，最后，我们总结了一个月以来孩子们的表现，对优秀的孩子进行了表彰，然后，我们离开了，带着对孩子的期许。 这一次的支教能改变什么？改变的是我对藏区孩子的看法，改变的是我对支教的看法，或许还能改变部分孩子对学习的看法。藏区的孩子其实非常聪明，支教其实真的很有意义，有些孩子其实真的很热爱学习。                                                                                                                                                                  白开水公益支教老师支教总结        十一号到达盘龙村，眼前的条件似乎比想象中更艰苦，但是这样的条件使得我们的支教显得更有意义和价值。一开始的不适应，到后来觉得时间过得很快直到离开，自己完全适应了支教的生活，并且也坚持了下去，所以这次支教不仅帮助到了他人也锻炼了自己。

      但是支教最大的意义应该是小朋友们收获了什么和成长了多少。最开始刚见到小朋友时，大多数都没读过书，听不懂汉语，我们之间的交流存在很大问题，那时甚至怀疑能不能顺利地上课，但是老师们都很耐心，小朋友们也很积极和认真，经过几天明显感受到了他们的变化，来上学会给老师打招呼了；放学也会给老师说再见。小朋友们早上和中午特别早就来学校，我能感受到他们对知识的渴求和陪伴的渴望。所以盘龙村的小朋友们真的很需要一个正式的老师引领和陪伴他们成长。他们可塑性特别强，有的小朋友很聪明，学东西特别快，他们的发展空间很大。

      有一次，教育局局长和八美的党委书记来视察，和我们老师做了谈话，真的受益匪浅。我们二十多天的支教其实并不能带给小朋友们学习上多大的帮助，我们和他们相处应该是注重于行为习惯和个人品行，老师不管什么行为都会对他们产生潜移默化的影响，所以我们在支教期间也要注重自己的行为，多多引导他们做一个善良的人，爱卫生的人，勤奋的人。然后，我们需要让他们明白学习的重要性，外面的世界很精彩，希望他们可以通过学习走去去看看。

      此外，此次支教我也感受到了公益人对贫困地区小孩的关心和支持。他们送来新的课桌，捐赠新衣服还有娱乐设施，真的很令人感动，我为这些孩子感到高兴，他们还有公益人的帮助和关心，希望这些孩子健健康康的长大，快快乐乐的学习。

      总之，这次支教经历值得拥有。我见到了天然绿色的环境，见到了淳朴善良的人们，还见到了一群可爱聪明的小朋友。他们许多都没上过学，我们的支教让他们感受到了学习的氛围和感觉，并学习了到知识和行为习惯，最重要的是我们彼此建立了深厚的感情，离别之际，老师会不舍，小朋友们也会不舍。                                                                          白开水公益支教老师黄鑫支教总结  八月九日，一行人怀揣激昂的斗志和满腔热血来到八美沙江小学开始为期一个月的支教生活。实话来讲，一开始映入眼帘并让我恋上这个地方的除了青青草原，蓝天白云，花海山泉，藏地特色就什么也没有了。不是我不喜欢这里的人，只因为不了解，不敢说自己一下子就爱上。

像新生入学一样，第二天，几乎村里所有的小朋友，大朋友都来打卡了。大大小小一共四十几人。我留意到，大多数孩子书包是新的，上面的吊牌脑袋还耷拉着。对于他们来说，这是假期夏令营，因为有的孩子在很远的镇上上学，这个时间段正值暑假。有的由于家庭条件差，像留守儿童一样，有支教老师或公益团队前往，她们才可能像正常孩子一样坐在这所老旧昏暗、几乎没有任何教学设备的学校学习。有几个孩子甚至听不懂汉语，面对老师们的循循善诱，孩子们一双双澄澈得可以挤出水来的双眸木呆呆地盯着，只会点头和摇头。孩子们清一色的高原红，头发稻草般枯黄，两条鼻涕小瀑布一样，吸溜了无数下。这里独特的气候一天可以让人体会四季变化，所以孩子们的鼻涕像两条沟壑一样印在小脸蛋上，这却使他们具备了超强的抵抗力。他们没有条件一天换四套衣服，日积月累，脸上，衣服上都花花的，无数污渍的点缀。我不是圣人，不可能虚伪地说马上就对他们产生好感。诚然，平视是最起码的尊重。我尊重也尽可能爱护每一个孩子，从我们互相自我介绍的那一刻起。在所有老师的组织和安排下，我们根据水平的高低和年龄的大小分了大、小班。不知不觉的，我竟然记住了几乎所有孩子的名字。她们的笑脸有魔力一般，叫老师的时候可以让人甜到心里。

教学计划如期进行，每个老师都拿出了百分百的精神，满格血整装待发。我也做好了生活会狠狠给我上一课的准备。有些意外，孩子们上课的热情丝毫没有因为时间的流逝减退，九点上课，他们七点半就陆陆续续来了。孩子们总是三五成群的，一路上笑着闹着，几乎每天都有各式各样的花环亲手戴在女老师们的手上、头上、脖子上。后来，房间里，教室里，就连乌烟瘴气的厨房里的花都没有枯萎过。

课程安排是非常轻松的，一天四节课，早上三节，下午一节。小班的孩子们每个都瘦瘦的，小小的，仿佛一只只刚破壳的小雏鸡，却每天都热情满满。比城里整天吃炸鸡汉堡的个别孩子精神多了。我是他们眼中凶凶的老师，可能长得严肃了点，我的课上，总爱调皮捣蛋动手打人的小扎西表现得极其安分。其他孩子也像温顺的小猫咪一样，读就读，写就写。爱玩是孩子的天性，记忆很深的是有次课上，我正奶声奶气地教小班孩子们“苹果苹果apple，香蕉香蕉banana”作为课后甜点愉悦孩子们的心情。小山雀嘴里还读着，身体却不听指挥，转过身去，反手一抡，石头大小的拳头落在了后排小达吉的脸上。小达吉眼泪一下子倾倒下来，雷阵雨一样，和着脸上的污渍，又像泥石流。陈老师是我的partner，我俩亲昵，来自一个地方，私底下我叫她大萍，她上前去平息了这场纷争。小山雀道歉了，小达吉默默地哭，没有说话。大萍抱着小达吉擦干净了他整张脸。放学的时候，小山雀和小达吉笑着同路回的家。

大一点了，就分得清好坏了。那是一个沉闷的午后，乌云厚厚的一层顶在头顶上，远处的山有些昏黄的光，预示着一场暴风雨即将来临。我没课坐在大通铺看书。一天的最后一节课，黄老师被安排上大班的课。大萍闲着去大班当听课老师，不一会儿，只听见大萍吼得很大声，内容没听清。几分钟过后，大萍大步流星走了进来，掀起的房帘落得极其有力。扑通一下坐在我旁边，“木地板”震得响，她含着泪，我赶紧放下书等待听她倾诉，她说着说着眼泪哒哒哒落了下来……这是我第一次看她哭。原因是大班两个男生上课打架，她看不过去教育了他们，很大声的那种。孩子没哭，她哭了。后来学生走了，他们不知道大萍哭了。下午停课半天，打算找村长谈谈大班最近不算太好的情况。孩子们可爱得让人瞬间没了脾气，一群小孩子以为老师生气了，围着老师们，大声地吼着“老师你们不要生气啦，你们再生气我们就哭。”一遍又一遍，声音越来越大…… 孩子的世界是简单纯粹的，尤其是这群孩子。蓝天白云下，孩子们带我们编花环；青青草原上，他们带我们踢足球；山泉沟壑边，我们泼过水仗；岩石缝旁，我们一起奋力挖过野生草药…… 满眼的绿，满坑满谷的绿，形成天然的足球场，一个没课的午后，孩子们带着我们一行人来到足球场，阳光刚刚好，分好队便开始踢，足球场很大，一片连着一片，不算平，却也极好，孩子们足够使出最大力从这头踢到那头，跟头一个接一个地翻着。我们来的时候牛羊几乎都转移去了另外的牧场，只留下大大小小数量不小的粪便，一不小心踩到了，也毫不在意，依旧疯狂奔跑着。不一会儿，小一点的家伙也加入了这场竞技，踢着跑着，一个足球变成两个，两个变成三个…另外一边是成片的花海，包裹着这边的山那边的山。阳光也是分享式的，层次分明，阴影恰到好处。山姑娘的每一个部位都可以在不同的时间段沐浴到阳光，并进行光合作用，而后永远呈现年轻的模样。草是新鲜带着水珠的，花儿总是频频点头，一簇一簇舞着，笑出不同颜色。几个爱美的藏族姑娘采来一把又一把不知名的极美的野花簇拥着一两个女老师拍着照片。这群爱笑的姑娘手巧，编了大小不一的花环，戴在老师的脖子上、手上、头上。其中有个叫卓玛的姑娘，她告诉我这儿的花不会疼，采了还会长。就这样，一群人笑着闹着，没有回声，山太高太远太辽阔，那笑声却很清脆，成功播种下快乐，最朴实纯粹的快乐。雨总在晚上下，进化白天残留下来少有的灰尘，这里的雨极烈，烈酒一般，却倾倒得一点儿不密集。晚上天空是淡蓝色的，云贴着头皮，却毫无压抑之感。忙里偷闲爬到学校后山的山顶，可见远处一座雪山捅破了云，那云厚厚的，旁边又晕染出一小块蓝天，云和天有一段距离，太阳照着，有些反光，很纯粹，跟这儿的人一样。早上醒来，好几次被淹没在云里，是真的云，不是雾，不是雾霾，村庄如此，生活在这里的人如此。当然，也包括此时的我们。 纯天然的仙境啊！这景，我没看到哪个画家画出来过，独特的张力和生命力尽显其中。如果有，当我孤陋寡闻就好。说来也奇怪，肉也不爱吃了，就着莲白、土豆，米饭盛了一碗又一碗。刚来的两周，米饭是空心的，饿得极快，多少有些不习惯，厨房的火从早到晚烧着。我问过孩子们吃什么，回答是一天四顿，却很少吃饭，他们却一直比我们笑得大声，笑得久，跑得快。

也不是每一天都过得让我们感觉如此顺畅的。这里的条件比中药苦一点，没有信号，选择性有电，没有太阳没有电，供电的是之前不知道哪位好心人士留下的几块太阳能电池板，晚上全都摸黑。厕所是简单化的，两块木板加几块铁皮，时常风雨中摇曳得嘎吱嘎吱响，方便的时候时常小雨。洗澡是不可能的，柴烧出的水可以勉强洗个脸。这儿什么都是野生的，人也是。

我们无权否定任何人的生活方式，毕竟，对于那些不太一样的生活，要怎样去评判它是好是坏呢？他们没有电视、电脑、手机又怎样，没有汉堡可乐薯条又怎样，没有玩具新衣又怎样？他们有蓝天白云，青青草地，山泉流水，他们还有紫外线、高原红呀！最重要的是他们有颗纯粹，善良的心！ 这一个月，让孩子们学会很多知识几乎是天方夜谭。但是希望我们给孩子们留下的是好的东西，讲卫生的好习惯以及良好的学习态度。很多年后，希望这些名字都出现在各种喜讯里。我没办法陪伴他们慢慢长大，因为我自知我有多大能力能吃几碗干饭。 临别了，我只好写下这段话：

你命由你不由天，选择从有光的地方看过去时，也总能隐约看到些可爱。希望你们正在经历的一切都是欲扬先抑的成长，愿你们永远赤诚善良，简单纯粹，努力做最好的自己。这场并非积攒旅程去获得存在感的相遇。于我而言，是一段刻骨铭心的经历。一个月的故事，日记本一一记录了。

路还长，灯还亮。

孩子们，再会。

我们的故事，有缘再续。                                                                                          为这些年轻的志愿者们点赞！愿越来越多的人们关注到藏区孩子们的教育，也祝福孩子们得到社会越来越多的关爱与帮助。感恩赞叹白玛龙多活佛为此所付出的一切！阿弥陀佛！以下为志愿者们在八美组图：注：本文图片均来自白玛龙多活佛摄影，感恩顶礼！